Pencetakan dan Perluasan Pengetahuan

Mencetak dan konsekuensinya perluasan jumlah buku yang beredar banyak mengubah masyarakat Eropa. Dengan sistematisasi pengetahuan dan membuatnya tersedia, percetakan membantu mempromosikan cara pikir rasional yang mendasari masyarakat modern. Informasi mengalir jauh lebih mudah, karena segala sesuatu mulai dari risalah akuntansi hingga nilai musik cetak mendapat banyak distribusi. Dengan begitu banyak informasi yang beredar, tidak perlu lagi menerima keputusan beberapa otoritas, dan semangat yang lebih kritis muncul. Pencetakan juga memungkinkan penyebaran peta dan akun eksplorasi global secara meluas. Sebagai hasil dari ini, penemuan geografi baru dapat dipublikasikan secara luas, dan kesalahan dan ketidakkonsistenan dapat ditunjukkan melalui pengecekan silang peta yang ada dan deskripsi tercetak. Definisi ruang yang dimungkinkan oleh peta cetak memberi dorongan besar untuk pelayaran penemuan yang membuka dunia ke peradaban Eropa dan sebaliknya. Peta yang lebih baik membuat perjalanan tidak berbahaya, sementara definisi kontur spasial yang sedang berlangsung memotivasi penjelajah dan kolonis untuk mengisi ruang kosong yang tersisa di peta.

Sementara penjelajah membuat penemuan geografis yang mendasar, yang lainnya mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana dunia bekerja. Kemajuan besar dalam pengetahuan ilmiah yang mulai muncul pada abad kelima belas dan keenam belas didorong maju dengan mencetak. Seiring dengan kemajuan eksplorasi geografis, kemajuan ilmu pengetahuan sampai pada tingkat substansial disebabkan oleh penyebaran informasi melalui media cetak. Ilmu pengetahuan membutuhkan data yang akurat, namun sebelum usia cetak, informasi pun tersebar, unik, dan seringkali sangat tidak akurat. Yang pasti, sebagian besar informasi yang disebarluaskan dengan pencetakan itu palsu, namun karena informasi menjangkau khalayak yang jauh lebih besar, hal itu tunduk pada kritik yang diinformasikan, membuat akurasi lebih besar. Singkatnya, pencetakan memungkinkan pembentukan sistem umpan balik intelektual yang membantu mengusir kesalahan.13

Lebih banyak yang terlibat daripada transmisi informasi faktual. Pengetahuan manusia secara signifikan diteruskan oleh paparan yang lebih besar terhadap teori, persepsi, dan interpretasi yang berbeda. Sebagaimana Elizabeth Eisenstein telah meringkas prosesnya:

Sama seperti peta dari berbagai daerah dan zaman dibawa ke dalam kontak dalam mempersiapkan edisi atlas, demikian juga teks teknis yang dikumpulkan di perpustakaan dokter dan astronom tertentu. Kontradiksi menjadi lebih terlihat, tradisi yang berbeda semakin sulit untuk didamaikan .... Tidak hanya kepercayaan pada teori lama melemah, namun materi bacaan yang diperkaya juga mendorong pengembangan kombinasi intelektual dan permutasi baru .... Setelah teks-teks lama bersatu dalam Studi yang sama, beragam sistem gagasan dan disiplin khusus dapat dikombinasikan. Meningkatnya output ... singkatnya, menciptakan kondisi yang menyukai kombinasi baru dari gagasan lama pada awalnya dan kemudian, kemudian, penciptaan sistem pemikiran yang sama sekali baru.

Penyebaran informasi melalui pencetakan memungkinkan kemajuan besar dalam pemahaman ilmiah. Segalanya dari tabel astronomi hingga ilustrasi anatomis yang akurat menjadi petunjuk bagi pabrik ilmiah. Teori dapat segera diperiksa terhadap bertambahnya banyak informasi. Sama pentingnya, percetakan membantu mengubah sifat belajar. Penyelidik ilmiah terbebas dari kerepotan menyalin tabel dan teks. Selain itu, karena penyebaran dan buku keaksaraan jauh lebih mudah didapat, siswa dari segala usia tidak perlu menghabiskan banyak waktu untuk menghafal hafalan dan mempelajari teknik mnemonik yang rumit. Dibebaskan dari tugas ini, siswa tingkat lanjut dan filsuf alam dapat mencurahkan energinya untuk "memecahkan penggoda otak, merancang eksperimen cerdik dan instrumen baru, atau bahkan mengejar kupu-kupu dan mengumpulkan serangga jika mereka menginginkannya." 15 Pengejaran pengetahuan dapat menghasilkan kualitas yang menyenangkan. , dan bermain bisa menjadi bahan utama dalam pengembangan pemahaman ilmiah.